太原成成中學(xué)成建制地加入八路軍后，在殘酷的抗日斗爭形勢下奉命撤離清源縣，向離石方向開(kāi)拔，與八路軍駐太原辦事處負責人之一的程子華將軍匯合。劉延忠校長(cháng)和馮福盛教官，帶著(zhù)成中師生抗日義勇隊400余名學(xué)生兵向離石方向開(kāi)進(jìn)，嚴煥春的弟弟?chē)罒ň霸谕局凶尭改笍娦袔ё?，校長(cháng)的兒子劉曉光在沙溝附近走失。長(cháng)途行軍，疲憊不堪的成中師生抗日義勇隊在沙溝宿營(yíng)，一覺(jué)起來(lái)發(fā)現被晉綏軍子文守軍趙霖師長(cháng)所部圍困。趙霖所部原來(lái)是駐守太原的一個(gè)團，“七七事變”后趙霖為保存實(shí)力臨陣脫逃，帶著(zhù)他的隊伍移防子水和交城一帶。自封司令的趙霖急于擴編隊伍擴大地盤(pán)，途徑沙溝的成中師生義勇隊成了趙霖企圖收編的一支重要力量。走失的劉曉光落入趙霖司令之手，趙霖的副官、小舅子企圖拿劉曉光做人質(zhì)，逼成中師生抗日義勇軍繳槍投降。民族大義、抗日大局面前，劉延忠校長(cháng)準備犧牲兒子尋找機會(huì )，趙霖手下423團團長(cháng)張恭順及時(shí)趕到，帶來(lái)趙霖談判解決問(wèn)題的命令，化解一場(chǎng)劍拔弩張的危機。成中師生抗日英勇隊遭晉綏軍趙霖所部圍困，劉延忠校長(cháng)和馮福盛教官只能赴宴談判。趙霖以上校政訓處長(cháng)相利誘，企圖說(shuō)服劉延忠校長(cháng)帶領(lǐng)全校師生成為他的一個(gè)團。劉延忠校長(cháng)機智地拿學(xué)生的父輩在山西軍政方面的影響向趙霖施壓，婉言拒絕趙霖司令的“好意”，為安全走出沙溝爭取了時(shí)間。成中師生義勇隊讓趙霖所部圍困于沙溝期間，劉延忠校長(cháng)組織以田宏聲、劉振和、嚴煥春為骨干的師生設法向外界傳遞消息，借征兵之機在趙霖所部中開(kāi)展抗日宣傳，利用田宏聲的親二叔田立文任職晉綏軍旅長(cháng)的便利，積極做張恭順團長(cháng)的工作。成中師生抗日義勇軍最終安全走出沙溝，繼續向離石方向進(jìn)發(fā)。途徑黃河壺口，成中師生義勇軍進(jìn)入八路軍和日軍剛剛激戰過(guò)的一處戰場(chǎng)。慘烈的戰場(chǎng)面前，同學(xué)們第一次感到害怕。馮福盛教官在日軍殘余部隊的襲擊中英勇?tīng)奚?，劉延忠校長(cháng)指揮同學(xué)們向日軍殘余部隊展開(kāi)反擊。經(jīng)過(guò)血與火的生死考驗，成中師生抗日義勇軍以傷亡近百人的代價(jià)，全殲日軍殘余部隊，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的憤怒向抗日前線(xiàn)進(jìn)發(fā)。