——你的世界是什么顏色的?
直接影響觀(guān)賞者感覺(jué)的沉浸式數字繪畫(huà)“知覺(jué)藝術(shù)”已經(jīng)誕生10年。
現在已經(jīng)完全滲透到社會(huì )中,點(diǎn)綴著(zhù)人們的生活。
知覺(jué)藝術(shù)之父、著(zhù)名的“藝術(shù)家”月見(jiàn)里夫婦的兒子·月見(jiàn)里和哉,和幼時(shí)的玩伴都筑純一起,自己也抱著(zhù)成為知覺(jué)藝術(shù)家的夢(mèng)想,成為美術(shù)領(lǐng)域的名門(mén)·永茜高剛進(jìn)學(xué)校的和哉,還有一個(gè)目的。
那就是,以10年前發(fā)生的“某個(gè)事件”為契機,開(kāi)始回避自己的事,重新找回和“另一個(gè)兒時(shí)玩伴”的友情……。
身為知覺(jué)藝術(shù)之父的多歧瀨響也是著(zhù)名的“グレーダー”,是永茜高中知覺(jué)藝術(shù)學(xué)科格羅德專(zhuān)業(yè)的3年級學(xué)生。雖然和哉、純是一家人的青梅竹馬,但好幾年以來(lái)都一直避開(kāi)他們。
在響的心里,有一道無(wú)法揭開(kāi)的傷疤……。
碰撞重疊的各種“顏色”和“顏色”。
他們眼中的景“色”是什么?
歡迎來(lái)到現在描繪出來(lái)的青春【藝術(shù)】故事的世界。
1.請問(wèn)哪個(gè)平臺可以在線(xiàn)觀(guān)看日本動(dòng)漫《色彩高校星》?
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2.日本動(dòng)漫《色彩高校星》上映時(shí)間?
3.日本動(dòng)漫《色彩高校星》演員列表?
4.網(wǎng)友怎么評價(jià)《色彩高校星》?
Mtime網(wǎng)友:這個(gè)題材,做成這樣,真的很不容易了。尤其是,影片在影像上非常有特點(diǎn),大量的特寫(xiě)鏡頭、跟拍、手持,以及碎片式剪輯,營(yíng)造出強烈的恐慌與不安感。這種情緒,其實(shí)就是角色在片中的情緒,它以影像的方式,最直接延伸給觀(guān)眾。
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友:一個(gè)好的導演,是會(huì )調教演員的,知道演員的優(yōu)勢在哪里。 《色彩高校星》像極了一道來(lái)自異域的夏日甜品,雖然不是主菜的配置,但卻也有著(zhù)勾人的獨特風(fēng)情。坦白說(shuō),最初的確是沖著(zhù)未知導演的名號看的,畢竟人家講故事的功力擺在那里,但一開(kāi)始就入了坑也是我怎么都沒(méi)料到的。
豆瓣網(wǎng)網(wǎng)友:放在豆瓣語(yǔ)境下,是部時(shí)至今日終于拍出來(lái)的日本 “高分日本動(dòng)漫”。拿現實(shí)題材拍商業(yè)類(lèi)型片,社會(huì )意義擺在那,群戲也處理得相當不錯。對我們國家而言,這樣的電影多一部是一部,走一步是一步。
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